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  • : Blog de la PTSI-A du lycée Gustave Eiffel (Bordeaux) : autour du cours de physique chimie, et bien au-delà...
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16 novembre 2013 6 16 /11 /novembre /2013 01:32

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Le programme de colle de la semaine prochaine (S9/ Lu 18 novembre 2013)  :

• SIGNAUX PHYSIQUES :  
* SP6 : Introduction au monde quantique (cours, exercices) 
- Onde de louis de Broglie
- ordres de grandeurs : critère traitement classique (λdB<<Dc) / quantique (λdB˜Dc)
- Dualité onde-particule : Effet photoélectrique et expérience de Davisson et Germer
- Fonction d'onde comme amplitude de probabilité de présence
- Inégalité de Heisenberg :
  * application à l'évaluation de lénergie minimale d'un objet physique confiné (impossibilité du repos)
  * quantification des niveaux d'énergie d'un objet physique particule confiné (approche quantique qualitative / analogie avec les ondes stationnaires dans une corde aux extrémités fixées)
* SP7 : Lois générales de l'électrocinétique (cours et applications directes) 
- Intensité du courant électrique
- Potentiel et tension
- ARQS
- Vocabulaire : noeuds, branche, maille
- Loi des noeuds et loi des mailles
- Loi d'Ohm
- Convention récepteur / générateur 

• CHIMIE :  
* AM1 : Structure électronique des atomes (cours et exercices) 
- Atome : numéro atomique, nombre de masse, masse molaire, unité de masse atomique
- ordre de grandeur : masse/charge du proton / du neutron / de l'électron
- Interaction matière/rayonnement : phénomène d'absorption, d'émission spontanée, d'émission stimulée
- Spectre visible de l'atome d'hydrogène :
  * connaissant les niveaux énergétiques, longueur d'onde des transitions correspondantes
  * par identification avec la formule de Ritz-Rydberg, quantification de l'énergie de l'atome d'hydrogène
- Description quantique :état quantique d'un électron fixé par 4 nombres quantiques (n, l, ml, ms)
- Règles de Pauli, de Klechkowsky, de Hund
- structure électronique d'un atome, d'un anion, d'un cation
- Electrons de valence
- Schéma de Lewis des 3 première périodes de la classification périodique

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9 novembre 2013 6 09 /11 /novembre /2013 12:50

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Le programme de colle de la semaine prochaine (S8/ Ma 12 novembre 2013)  :

• SIGNAUX PHYSIQUES :  
* SP5 : Lentilles minces sphériques dans l'approximation de Gauss (cours et tout exercices) 
- Lentilles convergentes (bords minces) / divergentes (bords épais)
- Centre optique, foyer objet/image, plan focal objet/image, foyers secondaires objets / images
- 3 Rayons de constructions : passant par F, par F', par O
- Constructions avec une lentille convergente :
  * objet avant F / entre F et O / après O / à l'infini
  * cas particulier d'une image virtuelle
- Constructions avec une lentille divergente :
  * objet avant O / entre O et F / après F / à l'infini
  * cas particulier d'une image réelle
- Construction d'un rayon émergent à partir d'un rayon incident quelconque
- Relations de conjugaison (Newton / Descartes)
- Grandissement transversal (avec origine en F, en F', en O)
- Condition pour obtenir une image réelle à partir d'un objet réel par un lentille convergente : D>4f'
- L'oeil : hémétrope, myope, hypermétrope
* SP6 : Introduction au monde quantique (cours, applications directes) 
- Onde de louis de Broglie
- odres de grandeurs : critère traitement classique (λdB<<Dc) / quantique (λdB˜Dc)
- Dualité onde-particule : Effet photoélectrique et expérience de Davisson et Germer
- Fonction d'onde comme amplitude de probabilité de présence
- Inégalité de Heisenberg :
  * application à l'évaluation de lénergie minimale d'un objet physique confiné (impossibilité du repos)
  * quantification des niveaux d'énergie d'un objet physique particule confiné (approche quantique qualitative / analogie avec les ondes stationnaires dans une corde aux extrémités fixées)

• CHIMIE :  
* TM3 : Cinétique chimique (cours et tout  exercice) 
- vitesse volumique de formation d'un produit, vitesse volumique de disparition d'un réactif, vitesse volumique de réaction chimique
- Facteurs cinétiques : Concentrations (loi de vitesse pour un réaction avec ordre global) et température (loi d'Arrhénius)
- ordre global, ordres partiels
- ordre initial, ordre courant
- méthode intégrale : réaction d'ordre 0, 1 ou 2
- méthode différentielle
- temps de 1/2 réaction pour une réaction d'ordre 0, 1 ou 2
- Dégénérescence de l'ordre

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21 octobre 2013 1 21 /10 /octobre /2013 22:56

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Le programme de colle de la semaine prochaine (S7/ Lu 04 novembre 2013)  :

• SIGNAUX PHYSIQUES :  
* SP5 : Lentilles minces sphériques dans l'approximation de Gauss (cours et exercices) 
- Lentilles convergentes (bords minces) / divergentes (bords épais)
- Centre optique, foyer objet/image, plan focal objet/image, foyers secondaires objets / images
- 3 Rayons de constructions : passant par F, par F', par O
- Constructions avec une lentille convergente :
  * objet avant F / entre F et O / après O / à l'infini
  * cas particulier d'une image virtuelle
- Constructions avec une lentille divergente :
  * objet avant O / entre O et F / après F / à l'infini
  * cas particulier d'une image réelle
- Construction d'un rayon émergent à partir d'un rayon incident quelconque
- Relations de conjugaison (Newton / Descartes)
- Grandissement transversal (avec origine en F, en F', en O)
- Condition pour obtenir une image réelle à partir d'un objet réel par un lentille convergente : D>4f'
- L'oeil : hémétrope, myope, hypermétrope

• CHIMIE :  
* TM3 : Cinétique chimique (cours et exercice) 
- vitesse volumique de formation d'un produit, vitesse volumique de disparition d'un réactif, vitesse volumique de réaction chimique
- Facteurs cinétiques : Concentrations (loi de vitesse pour un réaction avec ordre global) et température (loi d'Arrhénius)
- ordre global, ordres partiels
- ordre initial, ordre courant
- méthode intégrale : réaction d'ordre 0, 1 ou 2
- méthode différentielle
- temps de 1/2 réaction pour une réaction d'ordre 0, 1 ou 2
- Dégénérescence de l'ordre

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13 octobre 2013 7 13 /10 /octobre /2013 19:49

 

Q :

« J'ai un problème pour trouver la réponse de la question 2 de l'exercice 16. Je n'arrive pas a représenter la situation sur un schéma (où placer R, D, a) et donc je ne comprends pas comment lier ces différentes grandeurs entre elles. »
R :

 

 Il y a un objet ponctuel (A), une lentille convergent appelée objectif (L) et un plan où se trouve le capteur (constititué de photosites, capteurs élémentaires de taille a).

D est la distance AO, avec O centre optique de la lentille

La distance entre O et le capteur est la focale image, puisqu'on dit dans l'énoncé que l'objectif est réglé à l'infini (or, on sait que le conjugué d'un plan à l'infini est le plan focal image)

La lentille a un diamètre utile de 2R (l'objectif est diaphragmé par un trou circulaire) : R est donc le rayon de la partie utile de centre O de la lentille par laquelle entrent tous les rayons issus de A.

Pour le reste, on peut utiliser l'activité documentaire à préparer pour vendredi : le document 2 indique le schéma à faire pour répondre au problème — schéma au sommet de la quatrième page, dans la configuration du point A2, ε représentant la taille "a" du capteur élémentaire de l'énoncé de l'exercice, les rayons extrêmes entrant dans la lentille à une distance R de O.

Le reste est pure géométrie (il suffit de convoquer le théorème de Thalès) ou presque (il faut tout de même faire un peu de physique et utiliser la relation de conjugaison qui associe la poition de A et celle de son image conjuguée A' ;-))

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12 octobre 2013 6 12 /10 /octobre /2013 15:50

 

Q1 :

« J'ai un soucis pour l'exercice 13, je ne comprend pas où se trouve l'observateur [...] je ne vois pas comment modéliser l'observateur. »   

R1 :

 

Conventionnellement la lumière se propage de gauche à droite : donc l'objet est à gauche de la lentille objectif (L1), il envoie de la lumière qui entre par (L1), sort par (L2) et forme une image finale observée par l'observateur, lequel ne peut donc se trouver qu'à droite de la lentille (L2) pour recevoir de la lumière se propageant de gauche à droite.

(L1) s'appelle la lentille objectif : du côté de l'objet.

(L2) s'appelle la lentille oculaire : du côté de l'œil (oculus en latin) de l'observateur (ou du capteur qui reçoit le signal !)

L'observateur n'a pas besoin d'être modélisé dans cet exercice : il suffit juste de savoir qu'il est celui pour qui l'objet est l'image finale A'B' de AB∞ par le système {(L1)(L2)}.

_________

 

Q2 :

- « Je ne sais pas à quel angle correspond alpha. »
- « Les rayons incidents venant de l'infini sont-ils inclinés d'un angle alpha ou c'est lorsqu'ils émergent de la lentille divergente que l'observateur les voit sous un angle alpha ?  » 

R2 :

La première chose à considérer, c'est la définition d'un objet à l'infini vu sous l'angle α. POur ce faire, il faut reprendre la leçon SP4 (p. 1 : cf. figure)

Si nous avons compris, il s'agit d'un objet étendu AB, avec A sur l'axe optique et B en dehors de l'axe optique, ses rayons (tous parallèles entre eux) faisant un angle α avec ceux (tous parallèles entre eux) issus de A : donc tout rayon issu de B fait un angle α avec l'axe opt, en particulier le rayon qui passe par O1 et qui n'est pas dévié. 

_________

 

Q3 :

« Si j'ai bien compris α' c'est l'angle entre le rayon émergeant de la lentille L2 divergente et son axe optique ? » 

R3 :

Oui.

Cf. Réponse R2. L'angle α' est l'angle sous lequel l'observateur voit l'image finale A'B'. Si nous n'avons aucune idée de la nature de l'image finale, nous avons deux possibilités pour définir α' :

(1) Si l'image finale A'B' n'est pas à l'infini, il faudrait obligatoirement que l'énoncé précise l'endroit où se trouve l'observateur après (L2) car l'angle α' en dépendrait

(2) Si l'image A'B' est à l'infini (A'B') alors il est inutile de préciser la position de l'observateur après (L2), l'angle α' n'étant défini que par la direction des rayons émergents parallèles à l'axe optique (qui construisent A') et les rayons émergents parallèles entre eux qui construisent B', en particulier le rayon qui passe par O2 et qui n'a pas été dévié.

Comme l'énoncé ne donne aucune indication précise sur la position de l'observateur, ceci était une indication que la lunette de Galilée est un système afocal (cf.Q4-R4 pour une pour une piste pour la justification).1

_________

 

Q4 :

« En faisant un schéma, je trouve l'image conjuguée d'un objet réel à l'infini sur l'axe optique par la lentille convergente Lc1. Cette image est réelle mais placée après la lentille divergente Ld2. L'image réelle par Lc1 devient donc objet virtuel pour Ld2 et l'image conjuguée de cet objet virtuel par Ld2 est réelle.
Mais [...] je ne sais pas comment en déduire la position de l'image sur l'axe optique » 

R4 :

Juste pour la natre de l'image intermédiaire, erreur pour la suite, car dans les deux cas, le raisonnement est incomplet.

Il est très bien (et nécesaire) de faire un schéma, mais il faut bien comprendre la situation auparavant, en particulier :

- après avoir positionnné les lentilles avec leurs centres optiques O1 et O2, en respectant les valeurs numériques de l'énoncé, il faut se poser quelques questions :

- où se trouvent F1 et F'1 d'une part, F2 et F'2 d'autre part ?

- Commentaire quant à la position de F'1 et de F2 ? (*)

- Quelle est la nature de l'objet ? (cf. R2)

- Dès lors, il est fondamental de commencer par un schéma symbolique avant de travailler sur le trajet de la lumière à travers les lentilles, en appelant A1 l'image intermédiaire de A et A' l'image définitive :

 A∞  --(L1)--> A1 --(L2) --> A'

- Une définition du cours devrait nous permettre de trouver facilement à quel point particulier du sytème correspond A1

- La réponse à la question (*) alliée à une définition du cours devrait nous permettre de confirmer que l'image A' est à l'infini (cf. R3) : A'=A'

- Ensuite et ensuite seulement, c'est-à-dire lorsqu'on a identifié le plan où se forme l'image intermédaire A1B1 et la nature afocale du système, on effectue le schéma du parcours de la lumière à travers les lentilles, en se limitant à la construction de B1, A1 étant déjà connu (et se désuisant par aplanétisme)

- La construction de B' à partir de B1 en utilisant le rayon passant par O2 qui n'est pa dévié donne immédiatement l'angle α'.

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11 octobre 2013 5 11 /10 /octobre /2013 17:37

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Le programme de colle de la semaine prochaine (S6/ Lu 14 octobre 2013)  :

• SIGNAUX PHYSIQUES :  
* SP5 : Lentilles minces sphériques dans l'approximation de Gauss (cours et exercices) 
- Lentilles convergentes (bords minces) / divergentes (bords épais)
- Centre optique, foyer objet/image, plan focal objet/image, foyers secondaires objets / images
- 3 Rayons de constructions : passant par F, par F', par O
- Constructions avec une lentille convergente :
  * objet avant F / entre F et O / après O / à l'infini
  * cas particulier d'une image virtuelle
- Constructions avec une lentille divergente :
  * objet avant O / entre O et F / après F / à l'infini
  * cas particulier d'une image réelle
- Construction d'un rayon émergent à partir d'un rayon incident quelconque
- Relations de conjugaison (Newton / Descartes)
- Grandissement transversal (avec origine en F, en F', en O)
- Condition pour obtenir une image réelle à partir d'un objet réel par un lentille convergente : D>4f'
- L'oeil : hémétrope, myope, hypermétrope

• CHIMIE :  
* TM2 : Transformations chimiques (cours et exercice) 
- Système : isolé, fermé, ouvert
- Transformation chimique / réaction chimique / équation chimique
   => savoir équilibrer une équation chimique
- coefficients stoechiométriques / coeff. stoch. algébriques
   => savoir définir des réactifs introduits en proportions stoechiométriques
- avancement molaire / volumique et Tableau d'avancement
- Taux d'avancement (de dissociation)
   => à utiliser pour des réactifs introduits en proportions stoechiométriques
- activité / Quotient de la réaction /  Constante d'équilibre
   => savoir exprimer une constante d'équilibre
   => savoir exprimer la constante d'équilibre d'une combinaison linéaire d'équations chimiques
- Critères d'évolution d'une réaction :
  * par comparaison de Q et K°
  * par comparaison de K° p/r à 1000 (si réaction totale, consommation du réactif limitant)
  => savoir dresser un tableau d'avancement et déterminer la composition finale du système

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4 octobre 2013 5 04 /10 /octobre /2013 19:09

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Le programme de colle de la semaine prochaine (S5/ Lu 07 octobre 2013)  :

 • SIGNAUX PHYSIQUES :  
* SP3 : Bases de l'optique géométrique (cours et tout exercice) 
- Lumière en tant qu'onde électromagnétique
- indice optique d'un milieu / vitesse de la lumière dans un milieu d'indice n
- Spectre d'une source : spectres dicrets/continue, laser
- Les 3 lois de Snell-Descartes
- Réfraction limite / Réflexion totale
- Applications :
   * prismes à réflexion totale
   * formules du prisme
   * fibres optiques à saut d'indice
* SP4 : La formation des images et l'Approximation de Gauss (cours) 
- Notion d'objet et d'image pour un Système optique
- caractère réel / virtuel d'un objet ou d'un image pour un système optique
- Construction pour un miroir plan
- Système optique sphériques centrés (le rayon passant par le centre optique n'est pas dévié)
- Stigmatisme rigoureux / approché
- Stigmatisme approché suffisant ou insuffisant en fonction de la taille du récepteur (cellule de la rétine / photosite CCD / grain de la pellicule)
- Aplanétistme
- Conditions de Gauss
- Grandissement transversal
- Notion de foyer objet/image, plan focal objet/image, foyers secondaires objets / images

• CHIMIE :  
* TM2 : Transformations chimiques (cours et exercice) 
- Système : isolé, fermé, ouvert
- Transformation chimique / réaction chimique / équation chimique
   => savoir équilibrer une équation chimique
- coefficients stoechiométriques / coeff. stoch. algébriques
   => savoir définir des réactifs introduits en proportions stoechiométriques
- avancement molaire / volumique et Tableau d'avancement
- Taux d'avancement (de dissociation)
   => à utiliser pour des réactifs introduits en proportions stoechiométriques
- activité / Quotient de la réaction /  Constante d'équilibre
   => savoir exprimer une constante d'équilibre
   => savoir exprimer la constante d'équilibre d'une combinaison linéaire d'équations chimiques
- Critères d'évolution d'une réaction :
  * par comparaison de Q et K°
  * par comparaison de K° p/r à 1000 (si réaction totale, consommation du réactif limitant)
  => savoir dresser un tableau d'avancement et déterminer la composition finale du système

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27 septembre 2013 5 27 /09 /septembre /2013 23:19

Règles du jeu :

L'interrogation orale commence souvent par une question de cours (définition, démonstration tirées du cours) : venir en colle après avoir bien travaillé le programme (et pas seulement la veille évidement !) 

(*) Voir ici pour une présentation de la copie.


Le programme de colle de la semaine prochaine (S4/ Lu 30 septembre 2013)  :

• SIGNAUX PHYSIQUES :  
* SP2 : Signaux et propagation (tout exercices) :
- ordre de grandeurs en fréquences : ondes acoustique, ondes électro-magnétiques
- Spectre en fréquence d'un signal
- Ondes progressives :
  * dans le sens des x>0 : f(t-x/c)
  * dans le sens des x<0 : g(t+x/c)
- Onde progressive sinusoïdale :
  * Double périodicité :
     - pulsation / période ; vecteur d'one / longueur d'onde
     - déphasage de la vibration entre deux points / entre deux dates
     - relation entre lambda, fréquence et vitesse de l'onde progressive
     - représentation à t fixé / à x fixé
- Interférences à deux ondes synchrones
   * déphasage entre les vibrations en un point donné
   * différence de marche
   * Conditions sur lambda pour avoir pour des interférences constructives / destructives
   * amplitude des interférences en M : A(M)=(A1²+A2²+2A1A2.cos(φ21))½
- Diffraction d'une onde par un obstable ou une ouverture :
   * sin(θ) ~ λ/a
- Ondes stationnaires :
   * séparation des variables : s(x,t)=a.g(x).h(t)
   * Ondes stationnaires sinusoïdales : s(x,t)=a.cos(k.x+φ).sin(ωt+ψ)
     - Conditions aux limites pour une corde de longueur L fixe en ses extrémités
     - Détermination des modes propres : longueur d'onde et fréquences propres
     - savoir que pour le fondamental : λ1=2L
     - pour le mode de rang n :
       s(x,t)=an.sin(kn.x).sin(ωnt+ψ)  avec kn=n.2π/λ1  et  ωn=n.2π.c/λ1
     - pour un mode propre, détermination des noeuds et des ventres
     - la distance entre deux noeuds consécutifs est λ/2 (ou ente deux ventres consécutifs)
     - la distance entre un noeud et le ventre suivant est λ/4
     - Savoir qu'une vibration quelconque d'une corde fixées en ses deux extrémités est une combinaison de ses modes propres
* SP3 : Bases de l'optique géométrique (cours et applications simples) :
- Lois de Snell-Descartes
- La lumière se rapproche de la normale dans le milieu le plus réfringent
- Réfraction limite
- Réflexion totale
- applications aux prismes à réflexion totale
- Formules du prisme


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20 septembre 2013 5 20 /09 /septembre /2013 16:57

Règles du jeu :

L'interrogation orale commence souvent par une question de cours (définition, démonstration tirées du cours) : venir en colle après avoir bien travallé le programme (et pas seulement la veille évidement !) 

(*) Voir ici pour une présentation de la copie.


Le programme de colle de la semaine prochaine (S3/ Lu 23 septembre 2013)  :

* TM1 : Etats physiques et transformations  (cours et exercices) :
- Etats de la matière : solide, liquide, gazeux, plasma, état mésomorphe (cristal liquide, cristal plastique)
- notion de variétés alltropique d'un corps pur simple
- notion de phase
   * paramètres intensifs / extensifs d'une phase
   * pour un mélange de gaz parfaits :
      - définiton d'un GP
      - notion de pression partielle et de fraction (titre) molaire
      - lien entre Pi, pression partielle, xi fraction molaire et la pression totale
      - lien entre Pi, pression partielle, Ci concentration molaire, R et T
- transformations physique : diagramme (P,T) d'un corps pur :
   * cas usuel, cas de l'eau
   * point triple, point critique
   * notion de pression de vapeur saturante
- transformations nucléaires 
   * spontanées, artificielle
   * désintégration, collision
   * radioactivités : alpha, beta-, beta+ ; rayonnement gamma
   * fusion, fission

• SIGNAUX PHYSIQUES :  
* SP1 : Oscillateur harmonique (cours et exercice) :
- Définitions : Oscillateur harmonique, amplitude, pulsation propre, fréquence prore, période propre, phase, phase à l'origine des temps
- Equation différentielle vérifiée par l'Oscillateur Harmonique
- Cas de la masse accrochée à un ressort horizontal
  * mise en équation
  * recherche de la position d'équilibre
  * Variable : écart par rapport à la position d'équilibre
  * résolution : détermination des deux constantes d'intégration à partir de deux conditions initiales
  * Portrait de phase
  * Energie potentielle élastique en fonction de X, l'écart par rapport à la position d'équilibre
  * Vérification Em=Cte
  * Représentation graphique temporelle de Em, Ep, Ek : lien entre leurs périodes et la période propre
  * Représentation graphique de Ep=Ep(X) : domaine de l'espace autorisé au mouvement (Em>Ep)
* SP2 : Signaux et propagation (cours et applications) :
- ordre de grandeurs en fréquences : ondes acoustique, ondes électro-magnétiques
- Spectre en fréquence d'un signal
- Ondes progressives :
  * dans le sens des x>0 : f(t-x/c)
  * dans le sens des x<0 : g(t+x/c)
- Onde progressive sinusoïdale :
  * Double périodicité :
     - pulsation / période ; vecteur d'one / longueur d'onde
     - déphasage de la vibration entre deux points / entre deux dates
     - relation entre lambda, fréquence et vitesse de l'onde progressive
     - représentation à t fixé / à x fixé
- Interférences à deux ondes synchrones
   * déphasage entre les vibrations en un point donné
   * différence de marche
   * Conditions sur lambda pour avoir pour des interférences constructives / destructives
- Diffraction d'une onde par un obstable ou une ouverture :
   * sin(theta) ~ lambda/a


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13 septembre 2013 5 13 /09 /septembre /2013 19:22

Règles du jeu :

L'interrogation orale commence souvent par une question de cours (définition, démonstration tirées du cours) : venir en colle après avoir bien travallé le programme (et pas seulement la veille évidement !) 

(*) Voir ici pour une présentation de la copie.


Le programme de colle de la semaine prochaine (S2/ Lu 16 septembre 2013)  :

* IPC1 : Dimensions, grandeurs unités et Système International  (cours et exercice) :
- 7 grandeurs du système SI
- savoir établir la dimension des grandeurs physiques (force, énergie, puissance, tension, résistance, etc...)
- équations aux dimensions ; son utilisation pour établir la forme de la loi qui relie les paramètres d'un problème

• SIGNAUX PHYSIQUES :  
* SP1 : Oscillateur harmonique (cours et exercice) :
- Définitions : Oscillateur harmonique, amplitude, pulsation propre, fréquence prore, période propre, phase, phase à l'origine des temps
- Equation différentielle vérifiée par l'Oscillateur Harmonique
- Cas de la masse accrochée à un ressort horizontal
  * mise en équation
  * recherche de la position d'équilibre
  * Variable : écart par rapport à la position d'équilibre
  * résolution : détermination des deux constantes d'intégration à partir de deux conditions initiales
  * Portrait de phase
  * Energie potentielle élastique en fonction de X, l'écart par rapport à la position d'équilibre
  * Vérification Em=Cte
  * Représentation graphique temporelle de Em, Ep, Ek : lien entre leurs périodes et la période propre
  * Représentation graphique de Ep=Ep(X) : domaine de l'espace autorisé au mouvement (Em>Ep)

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